Dr. Ágnes Lukács

Publications

Lukács, Á., Lukics, K. S., Dobó, D. (2021). Online Statistical Learning in Developmental Language Disorder. Frontiers in Human Neuroscience 15:715818. https://doi.org/10.3389/fnhum.2021.715818
Lukics, K. S. & Lukács, Á. (2021). Tracking statistical learning online: word segmentation in a target detection task. Acta Psychologica, 215, 103271. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2021.103271
Zakariás L., & Lukács Á. (2021). The Comprehensive Aphasia Test–Hungarian: adaptation and psychometric properties. Aphasiology, 1–19. https://doi.org/10.1080/02687038.2021.1937921
Lukács Á. & Kemény F., (2015). Development of different forms of skill learning throughout the lifespan. Cognitive Science, 39(2). 383-404
Kemény F. & Lukács Á. (2010). Impaired procedural learning in language impairment: results from probabilistic categorization Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 32:3, 249–258.

Awards

2010 September 2013 September János Bolyai Research Fellowship
2009. June: BME GTK, Researcher Award of the Faculty
2009. February: Talentum-award
2005 September 2008 September János Bolyai Research Fellowship
2004. March: Junior Researcher Award of the Hungarian Academy of Sciences

Projects

Principal Investigator:
2018-- HAS-BME Momentum Language Acquisition Research Group, ‘Profiling learning mechanisms and learners: individual differences from impairments to excellence in statistical learning and in language acquisition’,96233

2011-2014: Nonlinguistic abilities in Specific Language Impairment. OTKA K 83619
2005-2008: Morphological Deficits in Specific Language Impairment NATIONAL INSTITUTE OF HEALTH NIH 2 R01DC00458-18/511-1776-01 to prof. Laurence B. Leonard, Purdue University, West Lafayette, Indiana. Hungarian PI (BME Department of Cognitive Science)

Participant:
2009-2013: Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and a Road to Assesment COST ACTION IS0804 (PI: Sharon Armon-Lotem, Bar-Ilan University, Ramat-Gan, Israel)
2005-2008: A nyelv mentális reprezentációja (The mental representation of language) OTKA TS 049840 (PI: Csaba Pléh, BME Department of Cognitive Science)

Conferences

Dobó D., Lukics K. S., Szőllősi Á., Németh K. & Lukács Á. (2020, February 13). Mesterséges nyelvtan tanulás és kicsiben kezdés diszlexiában és tipikus fejlődésben [conference presentation]. Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig, Budapest, ELTE BTK.
Dobó, D., Lukács, Á., Lukics, K., Szollosi, Á. & Nemeth, K. (2021, July 15-23). Statistical Learning, Cognitive Control, Working Memory and their Contributions to Reading in Developmental Dyslexia and Typical Development [conference presentation]. International Association for the Study of Child Language Conference, online.
Kas B., Csabai R., Szabó H., Szűcs H. & Lukács Á. (2020, February 13). Nyelvfejlődési zavar a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségek (BTMN) hátterében [conference presentation]. Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig, Budapest, ELTE BTK.
Kas, B. & Lukács, Á. (2021, June 23-25). Developmental language disorder as a background factor for social, learning and behavioural difficulties [conference presentation]. International Clinical Phonetics and Linguistics Association Conference, online.
Lukács, Á. (2021, August 26-28). A nyelvelsajátítás tipikus és atipikus útjai: a megismerőfunkciók szerepe a nyelvi rendszer rezilienciájában [Grastyán conference presentation]. MPT Nagygyűlés, Székesfehérvár.
Lukács, Á. (2021, April 22). Statistical learning in typical and atypical language acquisition. Invited talk at ELTE FEP Institute of Psychology.
Lukács, Á., Dobó, D. & Lukics, K. S. (2019, June 27-29). Artificial grammar learning and training effects across modalities and domains [conference presentation]. Interdisciplinary Advances in Statistical Learning, San Sebastian, Spain.
Lukács, Á., Dobó, D., Németh, K., Szőllősi, Á. & Lukics, K.S. (2019, June 27-29). Domain general statistical learning impairment in dyslexia: sensitivity of online and offline measures across modalities and domains [conference presentation]. Interdisciplinary Advances in Statistical Learning, San Sebastian, Spain.
Lukács, Á., Dobó, D., Szőllősi, Á., Németh, K. & Lukics, K. S. (2019, September 6-8). Segmentation impairment in dyslexia across modalities and domains: online and offline measures [conference presentation]. The 25th Architectures and Mechanisms of Language Processing Conference, Moscow, Russia.
Lukács, Á., Lukics, K. S., Németh, K., Szőllősi, Á. & Dobó, D. (2021, June 23-25). Statistical learning in developmental language disorder and in developmental dyslexia across modalities and domains [conference presentation]. International Clinical Phonetics and Linguistics Association Conference, online.
Lukics, K. & Lukács, Á. (2020, May 7-9). The effect of grammar type and complexity on artificial grammar learning [conference presentation]. 9th Implicit Learning Seminar 9, Graz, postponed due to COVID-19.
Németh, K., Szőllősi, Á. & Lukács, Á. (2020, May 28-30). Arcfelismerési zavar olvasási zavarban [conference presentation]. Magyar Pszichológiai Társaság XXIX. Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest, postponed due to COVID-19.
Zakariás L. & Lukács Á. (2020, November 27). Egyénen belüli teljesítményváltozékonyság poszt-stroke afáziában: egy próbavizsgálat eredményei [conference presentation]. Magyar Rehabilitációs Társaság Vándorgyűlése, online.
Zakariás L. & Lukács Á. (2021, October 7-9). A Comprehensive Aphasia Test-Hungarian (CAT-H) pszichometriai jellemzői [conference presentation]. Magyar Rehabilitációs Társaság Vándorgyűlése, Szeged.
Zakariás, L. & Lukács, Á. (2020, January 24). CAT-H: új eljárás az afázia magyar nyelvű diagnosztikájában [conference presentation]. Magyar Rehabilitációs Társaság Klinikai Logopédiai Szekció Konferenciája, Budapest.
Zakariás, L., Rózsa S. & Lukács, Á. (2019, October 3-5). CAT-H: új eljárás az afázia magyar nyelvű diagnosztikájában [conference presentation]. Magyar Rehabilitációs Társaság XXXVIII. Vándorgyűlése, Debrecen.
Zakariás, L., Rózsa S. & Lukács, Á. (2019, May 28-30). CAT-H: új eljárás az afázia magyar nyelvű diagnosztikájában [con

Other activities

2021 september--Member of BME Scientific Committee
2021—Hungarian Academy of Sciences, Psychology Scientific Committee, vice-chair
2021-HAS Research Programme for Public Education, member of review board
2019- HAS-Momentum program, member of review board
2019- NKFIH Psychology, member of review board
2012 September – President of the advisory board for ’Nyelvészet az Oktatásban és a Kutatásban (NyOKA) közhasznú alapítvány’ [Linguistics in Education and Research Foudation]
2011 December – member of United Ethical Review Committee for Research in Psychology (EPKEB), president in 2014
2011-2013 and 2016—Member of OTKA and NKFIH review board, Linguistics
2013-Reviewer for ERC proposals
2011 – Reviewer for OTKA and NKFIH proposals, Psychology and education, Linguistics
2008-2013 - COST ACTION IS0804 (Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and a Road to Assessment, participant
2004 – BME Doctoral School in Psychology, secretary and supervisor, core member since 2013